Cheung Yin Yiu: 中二學生，以往成績不好，考試不合格，在復活節假期時學習記憶方法。放假後，運用記憶方法溫書，中國歷史科竟然由不及格而得到合格，我十分高興。現在記憶其他資料都十分容易，自信心也提升了。

H.Y. Mak： 小四學生，學過記憶技巧後，記憶事物變得生動有趣。 記憶聖經的內容可以很容易及使之成為長期記憶。

Ho Sze Hiu: 中四學生，學習記憶方法後，現在背誦比以前快和容易掌握，讀書方面有很大的改進。

Lam Kim Hung: 記憶法正好配合我之前研習的方法，可以在短時間內記取大量資料，節省我很多私人時間。

王小姐: 要應付日間工作及晚間進修，學習了這套記憶方法後，提高我的分析能力，做事都快很多。

Anson Cheng: 記憶學是一個非常實用的方法，不但能配合我工作上之運用，讀書的朋友是不容錯過的。所以我會建議身邊的朋友報讀。

Jackson Lee: 我是從事室內設計工作，記憶力一般。上完堂後，明顯記性比以前牢固，例如：客戶地址、電話……等，是一個非常有效的方法。

鍾小姐: 職業文員。上堂後，有很多的得著，工作效率比以前提高，也協助我囡囡提升學習動機。

Angela Liu: 會計文員，以前記東西會寫下資料，西片只會追字幕，不明白內容，現在已經將問題解決，西片難唔倒我。講師和現場學習氣氛 Very Good!

Lo Ching Ling: 我本身是做Part-time和晚間進修，歷史和數字記憶法較有趣，有效地改變我以往死記硬背的方法。

Eric Mak: 我是一名售貨員，以前記性比較差，所記的客戶資料容易淡忘。上堂後，我將記憶方法應用在工作上，發覺有明顯改善，能夠配合我工作所需，大大提高工作效率。

Fan Chi Hin: 小學生，以往對事不專心，成績普通。學完記憶法後，觸角敏銳了，並留意周邊事物，不再混沌。

Fan Cho Ki: 發覺上堂後，記憶力比同學更快，學習也更快。

YoYo Fung: 中五學生，以往溫書需要很多時間。 記憶方法可以幫助我改善溫習書籍，閱讀詩詞歌賦也快了，大量節省我的溫習時間。

Elijah Lee: 總括來說，記憶法可以配合我工作和學習方面的需要，導師教導的人名和古詩記憶法非常實用，可以節省時間和提高工作效率。

Iris Leung: 我係 (IVE) 學生，以往記性慢。上堂後，我可以在1分鐘內記15樣物品，這是我以前做不到的，而且真的洗淨我死記硬背的辛苦溫書習性。

Carol Mok: 我好欣賞導師教得很好，解釋清晰透徹。對讀書人士很有用，所以會為囡囡報讀下一屆課程。

Siu Yin Ling: 我的職業是日本公司售貨員，記憶方法幫我學習日本拼音，人名臉孔對我來說也有很大的幫助。

Ong Pedro：任職地鐵維修工作，記憶力只是一般，也很難記得 大量資料和難記文章。課程完成後，記英文生字、文章和中文詞 語都變得容易；工作上也改善了人際關係。

Lee Sam：小五學生，以前不專心讀書，亦不主動溫習。課程完成後， 對讀書產生興趣，短短一個月內，默書很容易就取得90分以上。

Raymond Lo：現任廣告推廣，已５６歲，記性不太好, 工作上很多 資料都忘記。課程完成後， 古詩詞、文章、圓周率和英文生字都可記到， 亦大大提升了工作效率。

趙小姐：職業是物流會計員。這位老師的教導很仔細和詳盡。自從學曉記憶之後，在工作方面，做事的速度快；在閱讀方面，對書籍產生趣味性，因為以前看書比較沈悶。

Aaron Chong：F.2學生，以前讀書死記硬背，很容易淡忘和沒有效率。現在已有一套好的記憶方法配合之下，應用在背書和詩辭上，會覺得輕鬆有效。

Lam Chi Tat: 中五學生，和媽咪一齊上堂。媽咪覺得他在讀書方面有很大的改善，除了能夠提高理解力之外，也能夠節省溫習時間，值得參與的記憶課程。

Catherine Li: 職業會計員，間中會報讀進修的課程。導師教得很詳細和感受到運用記憶方法的好處，大大提升了工作效率。

Shum Lok Wai: 小五學生，很害怕陌生環境的小朋友，欠缺主動。導師在堂上運用趣味性的方法，帶動他擺脫害羞，開始積極和增加自信心。

So Ting Hang: IVE 學生，以前讀書是用死記的方法，覺得很困難和需要花大量時間，有時會感到疲累而想放棄。現在學習記憶班之後，回憶也比以前快，溫習時間也縮短，這個方法幫到我。

Gloria So: Form 3學生， 以往溫書感到很痛苦，就算用心去溫習，但轉頭也會忘記，不其然便想放棄。完成記憶學後，明白要改變以往的方法，現在覺得學習輕鬆了，而且曾閱讀過的書籍緊記牢固。我會將這套記憶法介紹給我的同學。

曾小姐：是一位文職人員，記憶力差，想改善工作效率。在短短學習後一個星期，已經輕易將電話號碼緊記，而且容易提取，大大改善工作素質。

嵐嵐：13歲,中二學生:記憶學可以改善我以往的讀書方法，例如：我以前溫書都比較紊亂，現在有記憶方法配合應用，記歷史和文章也有條理，不但節省溫書時間，而且很容易提取所溫習過的內容。

Ms. Yiu: 我的記憶只是一般，好容易忘記。課程完成後，在短短一個星期內，已經察覺到自己的英語能力有提升的作用，而且對生字串法鞏固。

林太: 是一位宗教科老師，平時需要記載大量宗教資料，和閱讀有關的書籍。課程完成後，給我帶來很多的方便，因為記憶方法幫助我加強分析能力，容易掌握和分類宗教的知識，現時教授學生也比較輕鬆自如。