學好記憶的重要
成才從學習開始
現代世界正飛速邁進。每個國家都希望多出人才、快出人才、出好人才。為了實現這個理想，各國投資了大量人力、物力、財力在教育上。因為要使一個國家強大、騰飛，人才是不可缺少的。而要培養人才，唯一的途徑就是教育。
記憶是學習之母
沒有記憶的參與，任何學習都不可能進行。英國哲學家培根曾經說：“一切知識，不過是記憶”。當代美國教育家布盧姆也認為：“一般上，學習任務是一系列連續性的活動。不掌握前一個學習任務，就不能學習後一個學習任務。每一個任務都包含下一步的學習”。
在學習過程中，記憶扮演著非常重要的角色。學習包含理解、記憶、應用的過程。在開始學習某一些學科時，首先必須獲取有關這學科的一些基本知識（理解），然後把這些基本知識
儲存起來（記憶）；最後，當學習者能把這些知識整合，拼湊起來的時候（應用），記憶便扮演不同的或較不重要的角色。
美國教育局的一份＜什麼能起作用＞報告指出：“記憶能幫助學生吸取和保持資訊。在這基礎上，學生能更好地理解和思考。其實，越複雜的思維活動，越需要快速和準確地提取所儲存的知識”。
記憶是創造的基礎
創造思維需要記憶為基礎，因為科學的創造不是空想或無中生有的。科學的創造是在自己或他人的知識和經驗基礎上完成的。只有借助記憶庫裏豐富的資訊、知識，使思路轉到一條新的軌道上，創造性思維才能進行。美國人克勞思認為：“創造是把自己和別人的經驗和知識，用不同的方式再組織起來”。
‘邯鄲學步’的笑話，就是告訴我們要記住過去的技能和知識。故事是說一個宋國人很羡慕趙國人走路的姿式，就去學習他們走路。三年後，他不但沒有學到趙國人走路的美妙姿式，連自己原本的走路姿式也忘了，結果只好爬著回家。如果不能把學習過的知識和技能好好的掌握和儲存，是不可能有創造的，甚至連學習新的知識和技能都不可能。美國人斯登立曼曾說過：“如果你要在學術和研究上有成就，你必須記牢所學習過和實驗過的知識。記憶是至為關鍵重要的
一環”。
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